Organizaciones educativas digitalmente competentes (MOOC) - Semana 1

En esta unidad, vamos a realizar un borrador Plan Digital de Centro que se irá completando poco a poco a lo largo de este MOOC.

Procesamiento de la información

Todo este proceso debes recogerlo en algún artefacto digital que te servirá de punto de partida, en las siguientes unidades, para analizar el centro atendiendo a cada uno de los siete elementos clave que propone el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes, facilitando así la reflexión sobre el estado del centro de tu estudio en relación a:

• El uso de la tecnología.
• Las oportunidades de mejora.
• Los aspectos sobre los que no es posible actuar.
• La identificación de las barreras.

INTRODUCCIÓN

Este PDC pertenece al colegio CRA Cuenca del Najerilla, situado en La Rioja. Se trata de una institución cuya sede está en Uruñuela y tiene diferentes sedes por la comarca (Arenzana, Tricio, Camprovín, Huércanos, Hormilla y Alesanco), que tiene un claustro bien organizado pese a encontrarse en diferentes sedes. Este centro acoge a menores el segundo ciclo de la Educación Infantil y toda la Educación Primaria.
La misión principal...
La visión...
Los valores...

La parte de visualización puede incluir una introducción a través de la cual presentarás el propio plan. Esta parte se puede elaborar por tanto a la finalización de todo el trabajo, cuando tengas una perspectiva global del trabajo realizado. También puede incluir la misión, visión y valores de tu centro:

La misión es una frase que indica la razón de ser de nuestro centro, y a ser posible debe ser una frase inspiradora, que incluya el fin último de toda nuestra actividad.

La visión es un concepto mucho más concreto: refleja dónde queremos que nuestro centro se sitúe en un tiempo determinado. Debería concretar la forma de saber si la visión se ha conseguido en el plazo indicado.

Finalmente los valores representan el marco dentro del cual nuestra organización escolar no quiere salirse. Refleja qué está permitido y qué no para conseguir los objetivos a través de un conjunto de principios que indican el código de conducta y el marco dentro del que la escuela se compromete a actuar para alcanzar su visión. Puedes preguntarte (o preguntaros, si trabajas en equipo) cuestiones como:

• ¿Cuál consideras que es el propósito de la educación?
• ¿Cuáles crees que son las señas de identidad de un buen centro?
• ¿Qué cosas hacéis y cuáles os gustaría hacer de verdad?

ANÁLISIS INTERNO

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
Liderazgo y gobernanza...
Desarrollo profesional docente...
Colaboración y networking...

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Prácticas de enseñanza y aprendizaje...
Contenidos y currículo...
Prácticas de evaluación...

a través de las tres dimensiones en que organiza los elementos clave: la pedagógica, la tecnológica y la organizativa, nos permite identificar hacia dónde debe ir nuestro centro. El análisis interno, en cada una de las líneas definidas por el Marco DigCompOrg, se realizará a lo largo del curso a partir de la información recogida in situ en el centro sobre el que hemos realizado el trabajo de observación. Esta parte facilitará hacer un diagnóstico del centro, el cual te llevará a tomar decisiones orientadas a la actuación, moderando los esfuerzos y el cambio que cada actuación tendría en el plan global. Este será el trabajo fundamental de las cuatro próximas semanas.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS

• Comunicación: (COMPLETAR).
• Desarrollo profesional docente: (COMPLETAR).
• Política de uso aceptable: (COMPLETAR).
• Evaluación: (COMPLETAR).
• Buenas prácticas: (COMPLETAR).

La parte final del Plan Digital de Centro recogerá las distintas acciones a emprender, incluyendo los recursos necesarios, el esfuerzo que requieren (es decir, si son abordables o no a medio o largo plazo), los agentes implicados, un marco temporal para cada acción e indicadores que permitan conocer el nivel de consecución de cada acción.

Esta parte del trabajo la irás completando también durante las dos unidades siguientes, de tal forma que el producto final del curso será un Plan Digital de Centro diseñado atendiendo a la realidad de tu organización educativa. El gran reto, más allá del curso, será llevarlo a cabo sumando el mayor número de voluntades en el proceso.