Vamos a enmarcar la tarea cooperativa en un 6º curso de educación primaria, más concretamente dentro de la asignatura de Ciencias Sociales. Como estamos dando la geografía física y política de los países de Europa, cada uno de los seis grupos del aula deberá crear una guía de viaje de una capital europea:
Como ya comenté en retos anteriores, tenemos una clase de 24 estudiantes cuyos ritmos de aprendizaje son heterogéneos, pero todos son capaces de realizar alguna tarea. Como se trata de un proyecto cooperativo que tendrá lugar a lo largo del tiempo, vamos a utilizar varios niveles de ayuda:
- Trabajo grupal: al comienzo de la tarea cooperativa, cuando tengan que dividirse el trabajo y ayudar a aquellos compañeros que lo precisen.
- Trabajo individual - Trabajo grupal: cuando ya estén realizando las actividades que les han tocado a cada uno y hagan una revisión grupal.
Las tareas que se van a tener que dividir entre los miembros de cada grupo son las siguientes:
- Buscar cuáles son los monumentos más importantes de la ciudad.
- Señalar qué horarios de apertura y precios tienen los monumentos.
- Anotar la información útil de la ciudad: medios de transporte, moneda, idioma, hospitales, embajada, etc.
- Adjuntar las imágenes correspondientes de los monumentos y crear una portada para la guía.
Para saber si nuestra tarea cooperativa es correcta, vamos a pasar el control de calidad:
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